Apprentis d'Auteuil

Notre Dame du Bon Accueil

École primaire, collège et internat à Gorges (44)

Association sportive

Présentation

  • AS « Association Sportive » est créée dans tous les établissements du second degré » (Art. 9, Loi E. AVICE, 16 juillet 1984)
  • associationGénéralités : au sein de notre établissement, notre AS a pour titre : ASSOCIATION SPORTIVE ET CULTURELLE du CENTRE SCOLAIRE D’ANGREVIERS. Date de déclaration à la Préfecture de Nantes : 26 octobre 2001.
    Elle est régie par la Loi du 1er juillet 1901 et a pour objet de promouvoir les activités sportives et de loisirs et d’organiser les rencontres pour l’ensemble des élèves de l’établissement. La durée de l’ASC est illimitée. Elle a son siège dans l’établissement. Elle est affiliée à l’Union départementale de l’UGSEL et participe aux activités, manifestations et compétitions sportives organisées par celle-ci.
  • UGSEL : association créée en 1911 par la Fédération Gymnastique et sportive des patronages de France (FGSPF), ancêtre de la Fédération Sportive et Culturelle de France (FSCF). Déclarée le 29 mars 1911 sous le nom de « Union gymnastique et sportive de l’enseignement libre supérieur et secondaire », l’UGSEL fut une association parisienne jusqu’en 1932, date à laquelle elle devint réellement nationale. Le 30 septembre 1944, son titre devenait Union Générale Sportive de l’Enseignement Libre. Les statuts actuels de l’UGSEL ont été adoptés par l’assemblée générale du 18 mars 2006.

 

Missions de l’UGSEL:
  • de promouvoir, orienter et coordonner l’éducation physique et la pratique des sports, d’activités de loisirs et de culture dans les établissements de l’Enseignement Catholique,
  • de collaborer avec les instances et instituts spécialisés à la formation initiale et continue en EPS des maîtres,
  • d’organiser toutes compétitions sportives, du niveau départemental au niveau national, d’organiser tous stages, séjours et manifestations aptes à développer la pratique des sports et des loisirs,
  • d’assurer les relations nécessaires à ces objets avec toutes les instances politiques, administratives, sportives, internes et externes à l’Enseignement Catholique.

 

Fonctionnement

Bureau

L’ASC d’Angreviers se compose :
– d’adhérents actifs : élèves inscrits,
– de membres de droit (chef d’établissement, enseignants de l’école primaire, enseignants d’E.P.S., A.P.E.L).

Infrastructures

L’établissement met à disposition de l’ASC les mêmes installations que celles utilisées pour les cours d’EPS (cf. Sport – Ressources matérielles). Se rajoute la salle de permanence qui sert de salle de boxe anglaise.

Encadrement 

2 professeurs d’EPS  et 8 agents d’éducation scolaire.

Implication des élèves 

Étant donné que 90 % des élèves sont internes (donc présents tous les mercredis après-midi), la participation est obligatoire sur les 2 créneaux proposés. Toutefois, l’inscription aux activités sportives n’est pas obligatoire, l’élève devant alors se tourner vers d’autres activités (l’ASC justifie alors pleinement de son côté culturel). L’ASC a choisi ces 3 dernières années de demander une licence UGSEL pour tous les élèves de l’établissement afin d’optimiser et de rendre plus flexible l’engagement des élèves.

Financement, Budget 

Outre la caution de 305 euros, l’Établissement n’engage aucun frais envers l’UGSEL. Les licences demandées pour les élèves sont gratuites. Toutes les finances reposent sur les fonds propres de l’établissement (partenariat Fondation d’Auteuil).

 

Objectifs de l’ASC

La vie associative permet aux élèves de :

DÉCOUVRIR

Par la diversité des activités proposées, nous voulons stimuler et répondre à certaines curiosités des élèves. Ceci visant à ne pas fonctionner sur des représentations profondes mais à se confronter à une réalité et se faire une idée personnelle et juste.

APPROFONDIR

Certaines activités s’inscrivent aussi dans le cadre des cours obligatoires. Cela permet de se perfectionner, de s’engager et s’impliquer dans un projet à moyen et long terme.

PRENDRE  PLAISIR

Tous les élèves, quelque soit leur niveau de performance et leurs motivations, ont la possibilité de s’inscrire avec la liberté de participer aux compétitions proposées.

ÊTRE SOLIDAIRE

Dans le cadre compétitif, il s’agit de respecter son engagement personnel dans l’équipe constituée par la présence aux entraînements et aux rencontres.

SE CONFRONTER

L’éthique sportive se construit autour de l’apprentissage et l’application de règles, du savoir-être et du savoir-vivre en groupe, du développement de l’esprit critique. La notion de Fair-play étant souvent présente à l’esprit des élèves, nous devons nous appuyer sur ce terme pour renforcer l’idée de citoyenneté.

 

Évaluation

Il semble primordial d’évaluer l’efficacité de nos actions dans le cadre d’une politique de projet. Ainsi pour chaque objectif nous avons émis des critères d’évaluation et des critères de réussite.

 

OBJECTIFS DE L’AS

CRITÈRES D’ÉVALUATION

CRITÈRES
DE RÉUSSITE

Accéder au meilleur niveau
par la compétition
« APPROFONDIR »
Qualification pour les championnats d’académie Au moins une équipe de qualifiée (toutes catégories confondues) par APS.
Faire émerger et divulguer des compétences
« DECOUVRIR »
Médiatisation des résultats.
Occupation de tous.
Publication en interne des résultats. Venue de la presse sur les événements. Participation massive aux récompenses sportives de la mairie. Avoir le moins possible d’élèves non convoqués mais plutôt des JO, reporters …
Former des Jeunes Officiels (arbitres)
« APPROFONDIR »
Certification au niveau départemental Au moins un JO certifié départemental par APS et par catégorie.
Permettre au plus grand nombre de pratiquer des APS
« PRENDRE PLAISIR »
« DECOUVRIR »
Augmenter le nombre de licenciés actifs.
Participation des élèves à plusieurs activités.
Avoir au moins 55% d’inscrits en activités sportives par mercredi. Fidéliser les élèves venus ponctuellement (cross, boxe).
Rendre les élèves solidaires
« ETRE SOLIDAIRE »
« SE CONFRONTER »
Fair-play.
Capitanat.
Esprit d’équipe.
Encouragements.
Avoir des élèves respectueux des règles, de l’arbitre et de l’adversaire. Avoir un capitaine fédérateur par équipe et par APS.
Se soutenir dans l’effort, malgré la difficulté. Encourager ses camarades même si c’est une autre équipe du collège qui joue.
Devenir acteur de l’AS,
assumer des responsabi-lités, adhérer à une éthique sportive
« SE CONFRONTER »
Création d’un bureau d’élèves. Avoir au moins un élève investi par catégorie.